伴随着新课改教学政策的持续深入,高中生物教师对于学生的生物知识学习要求也在不断提高。为了帮助学生更好地掌握高中生物知识,教师需要确立学生为当前生物教学的主体,围绕学生设计相应的生物教学策略。教师设计教学内容和方法时,应充分考虑到学生的核心素养,切实提升生物教学的实效性。教师对学生生物核心素养的教学,成为当前生物教师教学的重中之重。
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