在素质教育不断深入发展的背景下，高校教育教学的改革也在向着立德树人的方向发展，大学“课程思政”与思政课程在育人方面具有相同的育人理念，都是为了实现在教育教学中落实思政育人，因此在大学教育中二者的协同育人成为了立德树人的主要教育模式。基于此，文章首先分析了“课程思政”与思政课程协同育人的意义以及二者之间存在的差异性，进而具体探究了大学“课程思政”与思政课程协同育人的具体实施策略。
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