摘要

本文针对电磁频谱管理课程的现状和存在问题,实践了演示教学法在课程教学中的具体运用。教学实践结果表明,演示教学法的运用,激发了学生的求知欲,提升了学生的认知力,取得了较好的教学效果。

  • 单位
    解放军理工大学