用家访“金钥匙”解教育“问题锁”

作者：吕林蓉

来源：湖南教育(中), 2022, (10): 27.

<正>小范是我的学生,高考的失利让他没有如愿考上心仪的本科院校。入校后,他态度消极,每天上完课除了睡觉就是打游戏,有时甚至旷课,导致期末考试3门课程成绩不及格。我看在眼里急在心里,多次找他谈话,但依然无济于事。于是,我决定去他家进行家访。2022年初春的一个清晨,我来到小范家。他的家是一个30平方米左右的单间。两张木板床、一个旧衣柜、

• 单位
  湖南艺术职业学院