<正>作文课堂:水相荡而生涟漪课改要求课堂教学把学生当成课程的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。在这样的理念的指导下,我想在我的作文课堂上激发学生主体参与写作的积极性,使学生在作文教学中愿学、乐学、会学;在交流提出自己的写作构思、准备的写作素材,在交流中提升写作能力,感受写作的快乐。有一次我给学生这样一个题目:"亲情"是什么?请用一组生动、形象的句子来描述。学生按小组讨论,讨论完后各自把对这一词语的理解按要求写出来。
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