<正>数学源于生活,是生活的高度概括。从实践中来、到实践中去的观点告诉我们,学习数学必须回归生活,在生活背景下学数学。这既是数学学习本质使然,也是新课标的要求:"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。"因此,实施生活化数学教学是情中之理,势之所趋。一、选取"生活素材",激发学习兴趣数学因概括而抽象,因逻辑而枯燥。正处于形象思维
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