基于儿童生活逻辑的有效活动设计

作者：沈肖冰

来源：当代家庭教育, 2019, (30): 23-24.

• 儿童生活逻辑
• 活动设计
• 正向发展

利用儿童的自动能力发展天性是教育的宗旨。而《道德与法治》课程正是遵循儿童生活逻辑,以儿童生活中的需要和问题为出发点,同时以活动为教和学的基本形式。因此创设的课程活动必须遵循从儿童生活中来,又到儿童生活中去,同时又能指导儿童正向发展,这样的活动才是适切的、有效的。