摘要

选取CAD教学班的40位学生数据,通过相关分析法探究了影响学生CAD考试成绩的主要因素。研究发现,影响学生考试分数的主要因素是学生性别、学生作业质量情况、学生实验报告成绩、学生学习态度等情况。

  • 单位
    闽江学院