国家级精品课程"烟草栽培学"是理论与实践并重的应用性实验科学,利用"微课"的形式引入PBL教学模式可以让学生更为直观地了解实际生产问题,通过各种互动学习形式引导学生针对具体问题,制订并实施不同的解决方案,培养学生的科研思维能力。结合"烟草栽培学"的微课建设,通过PBL教学模式对课程教学进行改革创新,培养学生的实践创新能力,提高教学效果。
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