视障学生因自身身体上的生理缺陷,存在一定的阅读障碍。茶文化视域下,将茶信息、元素融入到视障学生阅读中,可帮助及辅助视障学生进行阅读,尤其在数字化技术发展的今天,实现视障学生的阅读模式向数字化方向进程,革新视障学生的阅读模式与方式,为视障学生有效性阅读提供保障。对此,分析视障学生阅读的心理,分析茶文化对提高视障学生阅读能力的作用,并提出茶文化下提高视障学生阅读能力的路径。
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