儿童保健融入早教知识对儿童的发育的效果影响观察

作者：李悦; 解雅春; 胡小沙; 姚天红; 钱君; 池霞; 童梅玲; 许炘

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(37): 79.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.37.050

• 儿童保健
• 早教知识
• 儿童
• 发育

目的研究儿童保健融入早教知识对儿童的发育效果影响。方法选取180例足月健康儿童作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各90例。对照组采取常规方法对儿童进行保健指导,观察组将儿童保健融入早教知识进行干预。对比指导后2个月、5个月、8个月及12个月智力发育指数评分(MDI)及心理发育指数评分(PDI)。结果观察组2个月、5个月、8个月及12个月MDI评分及PDI评分均高于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将儿童保健融入早教知识可有效提高儿童智力发育指数评分及心理发育指数评分,使其综合素质得到发展[1]。

• 单位
  南京医科大学; 南京市妇幼保健院