聚焦绘本阅读,发展核心素养

作者：郜国梅

来源：小学科学(教师版), 2019, (02): 194-195.

<正>学生从阅读绘本开始,在老师的引领下进入文本,从而理解、尝试配音;读懂、扮演角色;喜爱、欣赏歌曲。同时,在轻松参与的氛围中,学生丰富了词汇量、拓展了文化、提升了能力,将绘本的学习方法延续在平时的学习中,并发展了学生的核心素养。"绘本"一词,源于日本,英文为picture books或picture story books,是一种童话故事书。绘本融合了文字、图片、色彩、版式、音频等方面,因此深受孩子们