在互联网浪潮的冲击下,在工业时代建立科层制、控制式、封闭化的高校学生组织面临巨大挑战,身处其中的学生干部教育管理工作也面临科层主义、官僚主义、形式主义、封闭主义等困境。借助网络赋权,真正实现"学生主权"的回归,坚持"以生为本"正当其时。文章挖掘、借鉴互联网思维蕴含的教育管理价值,为网络时代学生干部的教育管理提供参考,以期更好实现"立德树人"初心。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
