色彩风景写生教学研究

作者：胡晓春

来源：榆林学院学报, 2010, (05): 94-95.

• 色彩风景写生
• 取景
• 构图
• 印象派
• 意境

正确引导学生对风景写生的认识,端正学习态度,明确学习目的。在色彩风景写生中强化学生在取景构图中的主观能动性及创造性,提高学生对画中意境的营造能力,想象及色彩表现能力是色彩风景写生教学中提高学生色彩感受能力和表现能力的最有效途径。

• 单位
  榆林学院