将“四史”教育融入高职院校劳动教育，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，对培养高职院校学生爱党爱国、艰苦奋斗、勇于创新、爱岗敬业、甘于奉献的劳动精神具有重要意义。通过阐述高职院校劳动教育、“四史”教育的概念以及二者之间的联系，分析四史”教育融入高职院校劳动教育的意义，并以广西职业技术学院现代物流管理专业为例，提出高职院校劳动教育和“四史”教育的有效融合路径，以期为相关教育工作者提供参考。
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