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摘要
劳动教育以劳动意识、劳动精神、劳动技能为主要内容，是新时期高校教育的重要内容之一，也是人才培养不可或缺的重要组成部分。新文科背景下，外语专业学生劳动教育面临劳动教育对象认知不高、与外语专业课程融合不够、外语类劳动教育基地建设不足、成果考核机制不健全等诸多问题。对此，本文从外语专业学生劳动观培养体系的构建、跨学科融合劳动实践环境的创设、劳动育人协同机制和劳动教育达成结果考核的形成等方面提出了优化路径和实践举措，以促进外语专业学生德、智、体、美、劳全面发展，培养符合国家和社会发展的高素质复合型国际化外语人才。
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