伴随着中国国际化进程的加快,当前社会对人才的英语素质提出了更高的要求,英语写作能力作为衡量学生英语水平高低的重要因素之一,越来越被当今社会所看重。由于高中生面临高考压力,其写作多为单纯堆砌模板的应试性写作,与此同时新课程教学改革要求学生具备英语独立写作的能力,同时做到逻辑清晰、观点明确,因此过程教学法应运而生。本文详细介绍了过程教学法在高中英语写作教学中的应用,希望能够有效促进学生的英语学习效率和写作能力的提升。
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