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摘要
随着现代教育的不断发展，学生的学习压力也明显增大，“双减”政策的推行，促进教育的平衡发展，回归教育主阵地，将家庭教育作为前提，积极开展学校教育，适当引入社会性教育，构建更加宏观的教育环境，也为社会的现代化发展提供更加多元的优秀人才。对于任课教师来说，“双减”政策的提出代表着需要加强作业质量设计，实现各学科作业量的统筹协调，尽可能地减少学生的作业完成时间，确保作业效果可以有效巩固课堂所学知识。换言之，加强作业环节设计是促进新课改发展的重要途径，也是增强课堂教学质量的重要前提。基于此，文本对当今背景下，聚焦单元整体进行小学英语作业的设计研究，希望可以为相关教育工作者提供一定的参考性意见。
