思维导图是教育发展趋势下产生的新的教学方法,已经被应用到各年级的学科教学中。在小学高段语文教学中,学生的学习特点发生了改变,语文素养水平进一步提升,小学语文教师要通过调整、优化教学方法,帮助小学高年级学生发展语文综合学习能力,解决自身在小学语文教学过程中存在的不足。思维导图在小学高年级语文教学中的应用,为小学语文教师的课堂教学提供了一种新视野。重点分析该模式的独特优势。
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