摘要

在信息技术背景下,微课整合运用于初中英语的教学具有显著的优势。初中英语教师应当结合教学的实际需要,将微课整合运用于课堂导入环节、重点难点讲解环节,学生的自主学习环节等,不断激发学生英语学习兴趣,提高初中英语课堂教学质量。