化学作为一门注重实验教学的学科，通过对于具体实验的开展，借助于直观的实验现象能够有效的帮助学生在脑海中建立起清晰明了的化学观念，帮助他们在了解化学基本概念的同时做好对于相关理论的吸收.从而培养他们良好的化学核心素养以及探究科学的素质.但在实际的教学过程中受到传统应试教育思维的影响，使得对于初中化学教学的实验开展上缺乏有效的体现.本文就针对于此围绕着初中化学教学的实际情况，结合建构主义的相关思想对于化学实验教学中在其创新和未来教学方向上展开的讨论，希望能够引起相关教师的一定思考.
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