少数民族地区寄宿生心理需求及教育策略研究

作者：王彦峰

来源：新课程, 2020, (23): 50.

• 少数民族地区
• 寄宿生
• 心理需求
• 教育策略

在社会不断发展的背景下,我国社会正在不断地进步,当前教学事业也有着更加广阔的发展空间。但是不可否认,我国的贫富差距依然较大,部分少数民族地区教学质量存在一些问题有待解决。当前少数民族地区教学工作开始注重学校的布局调整,于是出现寄宿制学校,这种现代化的办学理念能够整合教学资源,落实提升学生的自理以及自立能力,但是随着寄宿生的数量越来越多,学校面临的压力也就越大。因此,围绕少数民族地区寄宿生心理需求及教育策略来展开分析,通过详细了解寄宿生在学校中存在的各种心理和行为,再提出满足少数民族地区寄宿生心理需求的有效教育策略。