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摘要
职业教育课程层面的产教融合是职业教育类型特征在教育教学层面的具体体现，是实现职业院校人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合的载体。要以产教融合课程开发建设为载体，以能力链、情境链、知识链、问题链重构职业教育课程教学新生态，建设好产教融合的课程教学目标、课程教学团队、课程教学活动、课程学习资源、课程评价体系和课程质量体系，建设具有职业教育类型特征的核心课程、优质教材、教师团队和实践项目，提升职业教育教学质量。
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单位乌鲁木齐职业大学
