“法治副校长”是具有中国特色的制度设计，在我国青少年法治教育、校园安全管理等方面发挥了重要作用。笔者通过社会调研，发现法治副校长在履职过程中存在“三重矛盾”，于是据此提出了解决问题的“三重思路”，以期能够进一步优化法治副校长工作，推动法治教育深入发展。
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