结合茶文化素养的价值内涵看,其中所诠释的精神理念,乃至实践色彩,决定了如果我们能够将这一素养应用到高校思政教育活动之中,其将让思政教学活动实现生活化和实践化,真正实现高校思政教学实现最佳效果。本文拟从茶文化素养的基本内涵分析入手,结合传统高校思政教育活动的问题不足理解,通过探究当前高校思政教育活动的实施要求,从而分析茶文化素养与高校思政教育活动的融合机制。
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