<正>优质教学资源研发和供给能力不足、部分学生对学习不感兴趣、教师课堂教学相对传统是制约农村小规模初中发展的三大主要因素。巧妙利用微课是撬动学校教学改革的支点，促进农村小规模初中教学高质量发展。一、微课资源在农村小规模初中教学中的应用价值满足差异需求，促进教育公平。农村小规模初中师资数量少，学科教研力量弱，优质教育资源研发供给能力不足，
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