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摘要
在音乐专业教育中，钢琴是必修课程，占据重要的位置。然而，很多高校在钢琴教学中存在很多问题，例如：课程内容单一，教学方式陈旧，课程重心过于注重演奏技巧……，导致教学效果不尽如人意，学生实践应用、创新能力普遍缺乏，弹唱、改编、伴奏等应用能力较为薄弱。因此对高校音乐教育专业的钢琴课程教学进行改革和创新是十分必要及迫切的。改革后的新课程应该在钢琴音乐学、钢琴独奏技巧、钢琴教学法、钢琴伴奏技巧、钢琴即兴弹唱这五个方面综合统筹教学，形成“5合1”立体分层式钢琴创新课程，教学中更加注重钢琴应用能力的培养，加强学生学习的自主性，引导学生积极参与社会实践逐渐提升自身的艺术修养和审美能力。
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