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摘要
近年来,创客教育的发展已经从探索阶段走向成熟阶段,在教育信息化的推进下,现代信息技术与教育深度融合的智慧教育已经成为研究热点,创新型校本课程的缺失已经成为各小学推进智慧教育与创客教育的主要阻力之一。将智慧教育中的智慧学习环境、智慧型课程等研究成果融入到小学创客教育校本课程的设计思想中,提出适用于小学阶段校本课程设计与开发的一般模式,包括课程目标的设计、课程内容的选择、课程学习环境的构建、课程的实施与评价。
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单位泉州幼儿师范高等专科学校
