<正>我一直在努力创造一种既能丰富学生的学习生活,又能提升学生各方面素养的班级活动形式。一节语文课上,我觉得文章中有一段关于刮脸动作的描写十分精彩,就让学生说说好在哪里。可是学生支支吾吾半天说不出话来。我灵机一动,请了几个孩子上来表演这一段。这下,每个孩子都争先恐后地上台表演,那滑稽搞笑、惟妙惟肖的表演让这堂课气氛活跃。回过头再来谈精彩在哪里的时候,学生一个个都有话说,一直到下课,孩子们脸上都还意犹未尽。当我把
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