浅谈小学数学有效教学策略

作者：孙新雯

来源：求知导刊, 2019, (32): 74-75.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.32.049

• 小学数学
• 教学策略
• 有效性

小学数学教师在课堂教学中要运用有效策略帮助学生提高数学阅读的能力,使其在阅读中准确把握数学问题的特征和数量关系,学会观察数学问题,养成良好的学习习惯,进而提高思维水平和学习成绩。