目前中国高等教育里的中文学科,是以文学史教育作为主要结构的,文学史教材的编纂随之成为一个重要论题。作为一种特殊的文学史书写方式,文学史教材的编纂,既要具备了一般文学史书写的学术科研性质,又要具备了作为教材的教学功用。当下文学史教材众多,在"史不失真"的前提下出现了多种多样的文学史书写,而文学史教材编撰这种特殊的文学史书写,应具备二元目的和评价标准。
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