基于核心素养的英语绘本创作个案研究

作者：叶晓珍

来源：校园英语, 2020, (16): 64.

• 英语核心素养
• 绘本创作
• 个案研究

英语学科的核心素养对学生提出了四个维度的要求:语言能力、文化品格、思维品质、学习能力,本文笔者通过学生参与英语绘本创作的平台,借助于学生个案,探究英语核心素养在绘本实践中的达成效果。