基于核心素养的高中数学教学设计——以“等比数列的前n项和”为例

作者：栾雲飞

来源：新课程(下), 2019, (10): 94-95.

• 核心素养
• 高中数学
• 教学设计

高中数学核心素养主要由数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面组成,它们是学生在数学学习过程中逐步形成的。以"等比数列的前n项和"这节课为例,就基于核心素养的高中数学教学设计,谈谈实践与思考。

• 单位
  陇东学院