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摘要
为了了解德国"双元制"项目在德国高等教育的发展情况,根据德国BIBB对"培训+"(ausbildung plus)的统计数据,从"双元制"类型变化、不同类型高校"双元制"项目数、学生数、专业分布、参与企业数、各州发展数等方面对2005-2016年"双元制"项目在德国高等教育的发展情况进行统计分析,分析结果表明"双元制"项目(Duale Studiengange)在德国高等教育具备了相当的规模,且有继续扩大的趋势,并分析了高等教育"双元制"项目特点。
- 单位
为了了解德国"双元制"项目在德国高等教育的发展情况,根据德国BIBB对"培训+"(ausbildung plus)的统计数据,从"双元制"类型变化、不同类型高校"双元制"项目数、学生数、专业分布、参与企业数、各州发展数等方面对2005-2016年"双元制"项目在德国高等教育的发展情况进行统计分析,分析结果表明"双元制"项目(Duale Studiengange)在德国高等教育具备了相当的规模,且有继续扩大的趋势,并分析了高等教育"双元制"项目特点。
