针对高职大学生在学业、就业、人际交往等方面存在的心理问题,基于高职大学生心理健康成长的需要,本文主要从三个方面出发提出解决高职大学生相关心理问题的具体措施,分别是以革新家庭教育理念为保障,增强监护人的责任意识;建立完善的高校心理健康教育体系,注重心理健康辅导;优化大学生心理健康的社会环境,建立学校、家庭和社会相衔接的心理教育服务体系。
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