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摘要
<正>听力是初中英语教学的重点,也是难点。一方面听力能让学生更好地了解英语的世界,也让他们其他方面的能力得到发展;另外一方面,听力的语速、听力的内容等又会对学生造成认知接受上的不适,这会影响他们对听力本真的感知,会使听力成为他们素养发展的瓶颈。牛津译林板初中教材的Integrated Skills板块是学生练习听力的重要蓝本与主要渠道,因此教师在教学的过程中要构建支架,使听力更好地对接学生的学情,进而使这个板块达到增值的目的。一、搭建生活支架,让学生亲近听力内容心理学家曾经做过一个实验,发现学生在他们熟
