今天，学校需要什么样的课题研究

作者：夏永立

来源：江西教育, 2021, (11): 12-13.

<正>随着课题研究的普及,虽然许多学校兴起了课题研究热,但是出现了令人尴尬的局面:申报时轰轰烈烈,研究时冷冷清清,结题时拼拼凑凑。其实,大家都心知肚明,很多课题没有多少原创性的教学研究成果,多是重复性研究,更没有推广应用的价值。为什么会出现这样的情况呢?课题研究真的神秘莫测吗?其实,教师每天都在无意识地进行课题研究。笔者认为,当前学校要加强课题的专项研究,采取"不走流程、滚动立项、一人一题、自由研究、新式结题"的研究方式,将会带来一场课题研究的新革命。