分类思考，把准口语交际能力序列

来源：福建教育, 2020, (18): 32.

<正>编者按:口语交际在日常生活中发挥着举足轻重的作用,小学语文口语交际教学旨在培养学生的交际习惯与基本交际能力,对于学生适应现代社会生活有着重要的意义。然而,在传统的语文教学中,口语交际常常处于一个相对尴尬的境地。一方面,虽然口语交际有对应的学段目标,但实际教学中如果没有针对性地细化,就难以落实能力的培养。另一方面,虽然话题内容丰富,但缺乏连续性和关联性,不易于教师把握能力训练的层次。久而