教育的根本任务是立德树人,加强思政课程与各类课程建设的协同作用,能够最大程度发挥课程的育人功能。文章通过充分挖掘各门课程自身所蕴含的思想政治教育资源,并融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,进而构建各类课程与思政课程同向同行、多方协同的三全育人格局。结合学校发展定位、人才培养目标,探讨艺术类课程如何全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。
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