科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
台湾地区在健康促进学校性教育的模式下,中小学性教育的开展有效地整合了教育部门、卫生部门以及社会各界资源。台湾地区制定的有关规定保障了不同层级学校性教育的教学学时和内容,注重性教育师资的专业化培养、培训,注重不同层级学校学生性教育内容需求的调查,有效地实现了性教育教材、资源的供给与需求的精准对接,注重网络性教育平台和资源的构建,开放性的教学理念旨在帮助学生形成健康的性价值观念和认知。大陆应倡导性教育是健康教育的理念,从法律上保障学校性教育的施行;培养专业的性教育师资,将性教育作为中小学专门的教育模块推行;统一中小学不同层级学校性教育教学大纲;编辑、出版并提供适合中小学各层级学校性教育需求的可供选择的教学资源。
-
单位凯里学院
