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摘要
针对作物栽培学课程教学改革中存在的注重专业知识讲授、忽略情感态度与价值观渗透,部分课程内容、教学手法、实践平台和评价体系不适应于创新应用型人才培养等问题,本项目在培养创新应用价值观和夯实基本理论知识的基础上,以搭建产学研合作平台为助力,以改革教学模式为手段,以提高学生的动手能力为核心,以健全课程评价方法与体系为保障,以拓宽学生创新能力培养为目的,探索适应于现代科学技术和农业生产发展不同需求的创新培养模式。提出了"专业情感教育+‘三创合一’知识群+产学研合作培养平台+经典方法与过程评价"为一体的课程体系,培养符合区域经济社会和现代农业发展需求的创新应用复合型人才。
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