信息技术不断发展,高职计算机类专业教育存在的问题愈加突出,如含糊的专业特色、单一的课程设置、弱化的职业素养、贫匮的自学动力等,阻碍了高职计算机类教育的进展,不利于教学效果的呈现。因此,高职计算机类专业应积极构建人才培养模式。文章以跨界融合为背景,高职计算机类专业为范例,对人才培养模式构建展开研究探析,并简要分析了此模式构建的必要性,阐述了具体的实施策略和方法。
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