随着新课改的持续推广与优秀教育理论的不断涌现,传统的以解题套路与应试策略为主要内容的小学数学复习课教学模式在新时代背景下愈显羸弱,越来越多的教育工作者开始意识到数学思维在学生学习生活中的重要性。本文结合实际,针对在小学数学复习课中如何使用思维导图培养学生数学思维、提高教学效率提出相关建议,以期对其他小学数学教师有所启示与感悟。
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