初中数学“二次函数”部分的教学策略研究

作者：王为民

来源：试题与研究, 2019, (36): 26.

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初中数学理论化抽象程度都上升了一个层次,而二次函数部分更是初中数学中的重点加难点,如何才能使学生更好地理解掌握二次函数就需要教师进行深入探讨。文章通过加深学生对二次函数概念的理解、数形结合、一题多解、教学方式多样化四个方面探讨了初中数学"二次函数"部分教学的策略。