初中英语写作教学中“词块背诵法”应用研究

作者：王付平

来源：基础教育论坛, 2021, (36): 82-83.

• 初中英语
• 写作教学
• 词块背诵

学生的写作能力在一定程度上反映出英语的综合运用能力,目前初中英语写作的传统教学观念缺少与学生的沟通,学生掌握词汇后不能灵活运用。通过联系生活和阅读发现词块,形成常用储备,培养运用词块能力,使英语写作的准确性、流畅性得到提高,让学生形成更好的语言表达能力。