科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新形势下,为应对"党课学习时间不足","党课形式单一","联系学生党员思想实际较差","考核方式重成绩轻表现","授课形式重理论灌输轻社会实践"等问题,独立学院开设二级党课势在必行。根据不同层次学生的特点,将"五个课堂"融入教学内容,构建"骨干教师——党务干部——辅导员——优秀学生党员——校外专家"多维师资体系,将党课教育积极打造成专家授课、社会实践、网络教育三位一体的新模式。
- 单位
新形势下,为应对"党课学习时间不足","党课形式单一","联系学生党员思想实际较差","考核方式重成绩轻表现","授课形式重理论灌输轻社会实践"等问题,独立学院开设二级党课势在必行。根据不同层次学生的特点,将"五个课堂"融入教学内容,构建"骨干教师——党务干部——辅导员——优秀学生党员——校外专家"多维师资体系,将党课教育积极打造成专家授课、社会实践、网络教育三位一体的新模式。
