在英语使用越来越重要的情况下,如何在大学英语教学中深入文化交流,就成为提升学生理解不同地域文化能力的重要教学方面,而大学阶段是学生理解和想象能力最为适宜的时期,因此,在大学英语教学中引入文化认知就显得更具前瞻性。下面就大学语言学习中引入文化认知概念对提高学生英语表达能力做以阐释,并就如何在大学英语教学中引入提出相应的对策。
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