运用“视、听、练”策略，提高中职学前教育专业学生钢琴弹唱能力

作者：叶辉章

来源：现代职业教育, 2020, (31): 100-101.

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• “视、听、练”策略

素质教育改革背景下,中职院校学前教育专业教师重视培养学生的钢琴弹唱能力,课堂教学中教师有效运用"视、听、练"策略,以此培养中职生的乐感,并循序式地提高弹唱能力。首先进行重要性介绍,然后总结弹唱能力培养环节的常见问题,最后重点探究"视、听、练"策略运用技巧,旨在提升中职学前教育专业学生的钢琴弹唱教学水平。