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摘要
病理学是护理专业重要的医学基础课,为疾病防治及护理提供科学的理论依据。传统的教学模式下,学生被动接受知识为主,难以将病理学知识运用到护理实践中。因此需要根据护理人才培养需求进行教学设计,创新教学模式,以学生为中心,构建学生的知识、能力和素质结构体系,确保学生达到预期的学习效果。文章介绍基于OBE理念地对分课堂应用到高职护理专业病理学教学中,讨论具体的实施流程、效果和优势,为医学基础课程的改革提供借鉴意义。
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单位南阳医学高等专科学校
