闽南传统建筑文化融入地理教学途径的实践

作者：叶海山

来源：现代职业教育, 2020, (15): 32-33.

• 闽南传统建筑文化
• 融入
• 地理教学

以教学尝试、实践为例,从"实现知识间的融合,重构课堂教学""开展社团活动,实现课堂教学的延伸"和"微信公众号的推广,架起教学的翅膀"三大方面探讨闽南传统建筑文化融入地理教学的途径。